Hasta el Año Nuevo estarán en clases los estudiantes de la Universidad Austral en Puerto Montt; ello para recuperar las clases perdidas durante las movilizaciones estudiantiles.

Si bien en la UACh ya hay un ajuste de calendario, en la Universidad de Los Lagos aún no hay claridad respecto a la fecha de término del año académico 2016.

Andrea Araneda, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Austral (Feuach) en Puerto Montt, precisó que la semana pasada los alumnos levantaron la paralización que mantenían desde mediados de junio, y que actualmente la casa de estudios está en receso.

"Después de este receso, volveremos a terminar el semestre, el que concluirá a fines de agosto. El 5 septiembre se inicia el segundo semestre, el que se extenderá hasta fines de diciembre, en la semana que están las festividades de Navidad y Año Nuevo", dijo.

La dirigente estudiantil recordó que la Universidad Austral estuvo movilizada durante tres semanas por la crisis de la Marea Roja, y posteriormente un mes (entre junio y julio) por demandas nacionales "relacionadas con la gratuidad universal y en contra del proyecto de ley que reforma la Educación Superior".

Distinta es la situación de la Universidad de Los Lagos. Fernanda Gallardo, presidenta de la Federación de Estudiantes de la casa de estudios superiores estatal, informó que el plantel continúa en paro indefinido.

"Estamos movilizados en contra de la reforma a la Educación Superior que impulsa el Gobierno", indicó.

En la educación secundaria, los estudiantes de los liceos de Hombres Manuel Montt y de Niñas Isidora Zegers, ya depusieron las tomas, entregando los establecimientos a autoridades del Departamento Administrativo de Educación Municipal (Daem). Desde el organismo adelantaron que está previsto que los alumnos de los dos planteles emblemáticos regresen a clases el próximo lunes 25 de julio, una semana antes que los otros establecimientos de la comuna, con el fin de que recuperen clases.

7 semanas se mantuvo paralizada la Universidad Austral de

Chile, primero por la Marea Roja y luego por la reforma.

6 días faltan para que los alumnos de los liceos de Hombres Manuel Montt y de Niñas Isidora Zegers vuelvan a clases.

Luis Toledo Mora

Si en general el proyecto de ley que busca modificar el sistema de Educación Superior, que fue despachado por el Ejecutivo a principios de junio, es resistido en distintos sectores por diferentes motivos, es un aspecto en particular el que ha encendido las alarmas de los estudiantes secundarios.

En materia de gratuidad, el artículo 47 transitorio del proyecto, precisa que "el número de estudiantes nuevos matriculados para cursar los referidos programas de estudios en 2017 no podrá superar en un 2,7% de las y los estudiantes nuevos matriculados en 2016 en dichos programas", regulando así el crecimiento de las vacantes a los planteles adscritos al financiamiento de acceso gratuito a la Educación Superior.

Martín Jara, encargado de comunicaciones de la Federación de Estudiantes Secundarios de Puerto Montt (Fes), precisó que "la regulación de los cupos es la letra chica que trae el proyecto de ley de Educación Superior en relación a la entrega real de gratuidad a los estudiantes".

El dirigente sostuvo que el incremento de un 2,7% de las vacantes para estudiantes de primer año en 2017, no será suficiente para todos aquellos que cumplan los requisitos para recibir el beneficio, correspondientes al 50% más vulnerable de la población.

"En definitiva, tendremos muchos estudiantes teóricamente beneficiados con la gratuidad, pero pocos que podrán hacerla realmente efectiva y matricularse en la universidad; esto es lo que recogemos al realizar una revisión preliminar del proyecto", dijo.

Joaquín Henríquez, dirigente de base del Liceo de Hombres Manuel Montt y estudiante de cuarto medio del emblemático plantel de calle Guillermo Gallardo, también cuestionó ese aspecto del proyecto del Ejecutivo.

"La principal crítica que realizamos al proyecto es el mínimo crecimiento de las vacantes en la Educación Superior. Se expande el beneficio de la gratuidad, pero no se incrementan significativamente los cupos en las carreras universitarias de las casas de estudio que se unieron al sistema. Esto a mi juicio es la letra chica del proyecto. El Gobierno nos presenta un beneficio al que muchos van a tener derecho en el papel, pero no a la hora de matricularse por falta de cupos", reflexionó.

El Análisis de expertos

Consultado sobre los motivos de la regulación y el escaso crecimiento de las vacantes, el ex ministro de Economía (durante el primer Gobierno de Michelle Bachelet) y actual rector de la Universidad San Sebastián, Hugo Lavados, precisó que el inciso es idéntico a lo señalado por la Glosa de la Ley de Presupuestos 2016, aprobada en 2015, y luego reiterado en la llamada Ley Corta, que fue necesaria por el rechazo del Tribunal Constitucional a la fórmula inicial.

"Se busca que las instituciones tengan un crecimiento máximo; es decir, que no crezcan mucho en su matrícula total, para no elevar los gastos fiscales que se requieren para financiar la gratuidad", explicó.

En cuanto al futuro del proyecto, el economista sostuvo que "respecto al artículo que establece los requisitos y condiciones para el financiamiento de acceso gratuito a la Educación Superior para el año 2017, es necesario precisar que supone que estará aprobada la Ley este año, 2016, lo que ciertamente parece imposible. Dado lo anterior, podría ser parte de otro Proyecto de Ley, o de la Glosa que contendría el Proyecto de Ley de Presupuestos, como ocurrió el año pasado".

Frente a la crítica de los estudiantes, el seremi de Educación, Pablo Baeza, dijo a El Llanquihue que "este es un proyecto de ley que en estos momentos está siendo discutido en el Parlamento, y los artículos transitorios -tal como su nombre lo indica- buscan preparar el camino para la puesta en vigor total de la (futura) ley. Por lo tanto, es necesario prever situaciones que pudiesen complicar el movimiento de estudiantes hacia universidades con condiciones de gratuidad".

La autoridad agregó que la propuesta ingresada a trámite por del Gobierno "marca una diferencia significativa con el actual financiamiento, tanto en el área de la investigación y de los recursos basales que requieren las instituciones del Estado".

202 artículos permanentes tiene el proyecto de ley que busca reformar la Educación Superior en Chile.

15 días en trámite tiene la iniciativa, que

tras dos años de diálogo prelegislativo, ingresó a la Cámara el 4 de julio.