Aunque buena parte del debate educacional de las últimas semanas en el país ha girado en torno a la fecha y condiciones del eventual retorno de los estudiantes básicos y secundarios a las clases presenciales, hay que tener muy en cuenta también lo que ha ocurrido este año en las instituciones de educación superior, que han tenido que enfrentar los mismos desafíos de habilitación de nuevas plataformas, acceso de los alumnos a internet, avance académico y métodos de evaluación. No hay duda de que para estos estudiantes ha sido todo un desafío dejar de compartir en un entorno universitario que acostumbra favorecer el intercambio de ideas y conocimientos, así como también los docentes han tenido que ajustar prácticas docentes cuyo éxito depende en buena parte de lo que ocurre en la sala de clases, transitando hacia sistemas on line que sólo por su temporalidad y conectividad, pueden llegar a dificultar la libre discusión.

Más que la habilitación de nuevas carreras o desarrollos de infraestructura que se han anunciado en Puerto Montt y que, por lo demás, son ejes del todo válidos, es muy probable que el próximo año académico siga marcado por la mezcla del formato presencial con el on line, habida cuenta de una pandemia que no estará del todo erradicada aún. Así, tanto estudiantes como profesores tendrán que seguir conviviendo en un entorno frío y distante, ojalá con nuevas herramientas tecnológicas que faciliten el intercambio y, por supuesto, con el requisito ineludible de que ninguno de los jóvenes quede a la vera del camino por la dificultad para conectarse a internet.

Pero no será el único desafío. A medida que sigan transcurriendo los meses y no haya vacuna para el coronavirus, entrará en juego la decisión de las universidades sobre qué hacer con asignaturas marcadas por la presencialidad. Allí, por más intenciones y voluntades que haya, nada podrá igualar el aprendizaje de un estudiante en actividades propias de la carrera que está cursando.

Sin duda será una de las grandes materias a resolver, privilegiando tanto la salud de todos, como también las condiciones de aprendizaje y evaluación.

Tener vínculos afectivos es una de las necesidades básicas de los seres humanos. El contacto físico es el que nos permite ir generando una estructura mental y emocional acerca de la manera de vincularnos. Una de las relaciones interpersonales en la que se da un vínculo afectivo recíproco y libre es la amistad.

La amistad es un vínculo en el que se conforma la identidad, más allá de la familia. Está presente en todas las etapas de nuestra vida, va transformándose con el tiempo y robusteciéndose a través del lento compartir. Los amigos pasan a ser un grupo natural de apoyo, a quienes queremos, respetamos y confiamos. Acudimos a ellos cuando vivimos momentos difíciles, o cuando queremos compartir experiencias significativas y gratificantes.

Aprendimos que para establecer vínculos reales y estrechos de amistad debíamos mirarnos a los ojos, estar en completa presencia corporal y emocional, compartir los tiempos de ocio: hacer deportes, salir al cine, tomarnos un café, organizar viajes o sencillas caminatas, entre otras actividades. Para conectarnos con el otro debíamos desconectarnos de las pantallas. Sin embargo, la pandemia llegó sin aviso, trastocando nuestra vida cotidiana y cambiando drásticamente la manera de relacionarnos.

A medida que se fueron tomando los resguardos de cuidado y autocuidado como distanciamiento social, encierro obligatorio y cuarentenas, nos fuimos alejando físicamente y se fue perdiendo el abrazo, la mirada cercana y la contención de la compañía. Al vernos imposibilitados de conectarnos cara a cara, surge lo virtual, un espacio en el que todos, en mayor o menor grado, nos hemos ido acomodando, explorando y potenciando maneras distintas de encuentro. Son tiempos en los que estamos valorando profundamente la amistad y las redes sociales, y las plataformas virtuales nos permiten mantenernos vinculados en forma constante.

En este nuevo escenario relacional, los amigos son una valiosa ayuda para salir del encierro emocional, hay un alivio significativo al comunicarnos y compartir lo que nos pasa a través de una videollamada o un simple llamado telefónico.

El encierro nos impide el contacto físico, mas no la cercanía. Pronto florecerá ese abrazo que nos devuelva la esperanza.

Marcia Palma, terapeuta y consejera

familiar de Cenfa Puerto Montt