Era esperable que durante el período más crítico de la pandemia sus efectos se traducirían en cierre de empresas y el desempeño a media marcha de otras, en una notoria baja en las actividades productivas y en el incremento de la cesantía. Fue un duro golpe que afectó a todas las economías en el mundo y Chile, ciertamente, no fue la excepción.

El menor crecimiento de la economía, influido por el estallido social desde octubre de 2019 y luego por las cuarentenas, incidió en un incremento en el desempleo, por el cierre de empresas y la menor producción. Se estima que durante el año 2020 se perdieron en Chile 1,8 millones de ocupaciones, mientras que 700 mil se suspendieron temporalmente.

Un estudio de Quant Research y la Cámara Nacional del Comercio detectó entonces que como consecuencia de la emergencia sanitaria y de las medidas preventivas adoptadas, la caída en el empleo en el sector comercio había sido cercana a seis veces lo observado durante las crisis mundiales asiática de 1997, y subprime de 2007 y 2008. En ambas, el empleo formal del comercio demoró cerca de diez meses en retomar los niveles normales. Sin embargo, en esta oportunidad, la digitalización, la automatización de muchos empleos y las ventas en línea, que en las otras crisis no estuvieron presentes, incidieron en una nueva configuración del mercado laboral del sector comercio.

El año pasado, el Gobierno puso en vigencia el programa de subsidios al empleo, a fin de dar un impulso a la reactivación económica y a la recuperación de la fuerza laboral, con la creación de hasta un millón de puestos de trabajo. En el programa se invirtió para establecer subsidios a las empresas que contrataran o reincorporan a trabajadores que, debido a las consecuencias económicas que se derivaron de la pandemia, tuvieron que ser suspendidos.

Será una tarea difícil reponer los empleos perdidos, si se considera que hoy ya se habla de una posible recesión económica mundial, derivada de los efectos de la emergencia sanitaria y de la invasión rusa en Ucrania, que ha alterado visiblemente a las economías.

¿Qué es la diversidad y como entenderla en la universidad? Ciertamente, una pregunta bastante compleja y amplia de responder. No teniendo la pretensión de hacerlo en este artículo abordaré algunos aspectos a modo de reflexión personal. Muy compleja en su diagnóstico, análisis y argumentos asertivos.

Todos sabemos alguna cosa de la diversidad, por cierto. No obstante, toda universidad es una compleja red de acciones, programas en desarrollo, cursos, cátedras, diplomas, magister, doctorados, etc., junto con otras funciones de naturaleza administrativa que dan una vida relevante como comunidad, considerando que toda la sociedad nos mira, nos valora e incluso nos critica.

Como docente de violín, luthier y gestor cultural puedo decir al respecto lo siguiente.

Cada instrumento musical es también una compleja arquitectura de formas y modelos que llevan a un todo, primero por separado y luego juntos, como ocurre en una orquesta sinfónica, por ejemplo, o en otra conformación instrumental o vocal. Es esta dualidad interesante desde la concepción filosófica de la cosa.

Como docentes ponemos todo lo mejor de nuestros conocimientos al logro de todos los objetivos que nos exige nuestra labor, ponemos las virtudes, anhelos e incluso sueños en pro de ser mejores cada día. La universidad en su diversidad nos ofrece ser mejores cada día, a través de la formación profesional y humana, para de esta forma aportar al bien común. La naturaleza nos muestra esta diversidad a simple vista y nos hace ver cuán necesaria es para la convivencia.

Por otro lado, estamos enfrentados a un proceso de discusión muy relevante para el futuro de nuestra república, en una comprensión común a pesar de nuestras diferencias. Debemos reconocernos en la diversidad y en todo medio donde compartimos fraternalmente, incluso aquellos con calidad virtual.

Unos más y otros menos la diversidad nos pone a prueba. Sabemos que llegamos desde afuera con formas y disposiciones que son propias de las herencias que nos formaron y que no siempre manifiestan aspectos benéficos para una convivencia armónica o para resolver los problemas a través de la razón, justicia o diálogo. La universidad y su diversidad nos invita a ser hombres nuevos, producir cambios en nosotros mismos, por medio del trabajo, el cultivo de las virtudes, conocimiento y búsqueda de la verdad.

René Santibáñez Handschuh, Casa de las Artes de Dirección

de Vinculación con el Medio de la UACh, sede Puerto Montt

80 años | 28 de julio de 1942

Intendencia anuncia sanciones a panaderías

Investigaciones y Carabineros tendrán por tarea investigar acerca del cumplimiento de las panaderías en orden a que las unidades de pan presenten el peso y la dimensión establecida. Además, la Intendencia advirtió a los dueños de estos negocios que de no cumplir con la ley serán objeto de fuertes sanciones.

20 años | 28 de julio de 2002

Fuerte temporal de lluvia y viento azota a esta zona

Precipitaciones que sobrepasaron la cantidad normal a la fecha y ráfagas de viento que alcanzaron los 60 kilómetros por hora, fueron la tónica del temporal que afecta a la zona. Entre las 8 y las 17 horas de ayer precipitaron 20,6 milímetros de agua en Puerto Montt, lo que suma 1.126,2 milímetros a la fecha, 100 más que en 2001.

10 años | 28 de julio de 2012

49 docentes son becados para perfeccionarse

Un total de 49 profesores y directivos de la región fueron beneficiados con las becas del Plan de Formación de Directores de Excelencia 2002, impulsado por el Ministerio de Educación. El programa consiste en el financiamiento del 90% de un postgrado o postítulo en el área de gestión o liderazgo educacional.