Bajo nivel de la lectoescritura
Un ejercicio tan fundamental como la lectura y la escritura se encuentran amenazados por la televisión e internet.
La Fundación Letra Libre ha dado a conocer su preocupación por el gran atraso en niveles de lectoescritura de los escolares, como ha quedado en evidencia luego de los trabajos que han realizado con establecimientos educacionales en 14 regiones del país. Un alto porcentaje de niños y jóvenes muestran poca motivación por la lectura y es una verdadera odisea que los profesores logren interesarlos en un libro. La falta de lectura limita la mentalidad y el vocabulario.
La respuesta recurrente que se suele dar es que frente al avance de la televisión y de los juegos por internet, es poco lo que se puede hacer. La ley del mínimo esfuerzo los lleva a escribir en forma abreviada, saltarse las reglas ortográficas y encontrar todo hecho en los buscadores de internet, limitando su creatividad. También los estudios revelan una baja comprensión de lo que leen y que predomina la ley del menor esfuerzo cuando en la escuela e incluso en la universidad copian y pegan trabajos bajados de la red. Un informe de 2022 del Banco Mundial estimó que el porcentaje de niños que no comprende un texto sencillo a los 10 años en Latinoamérica aumentó del 51% a un 62,5% después de la pandemia.
El último Simce de Lectura registró una baja de cuatro puntos (271 a 267) en cuarto básico, mientras que en segundo medio la medición cayó de 249 a 243. En las escuelas más vulnerables, los niveles de lectoescritura son aún más desalentadores. Según cifras de Fundación Letra Libre, más del 50% de los escolares pertenecientes a establecimientos de escasos recursos que necesitan apoyo para aprender a leer, son de tercero y cuarto básico.
Bien estimulado, un niño debiera aprender a leer en primero básico, pero esto no está ocurriendo desde hace años en el país, lo que se complicó aún más debido a la pandemia, mientras los que logran leer tienen muchas dificultades para entender lo que leyeron. Y el niño que no lee correctamente, difícilmente podrá entender las otras asignaturas.
Son dignos de destacar los esfuerzos que realizan muchos profesores en las escuelas por tratar de encantar a los niños con la lectura. Si bien la iniciativa la toman los colegios, también la familia tiene mucho que ayudar. Además, los padres que no leen, difícilmente lograrán interesar a sus hijos en los libros.